ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ
Πανελλαδικές

Δέσμες ή Κατευθύνσεις: Εσύ με Ποιό από τα 40 Διαφορετικά Συστήματα Έδωσες Πανελλαδικές;

Tα τελευταία 53 χρόνια, το εισαγωγικό σύστημα έχει αλλάξει περίπου 40 φορές.

Κείμενο VICE Staff
09 Φεβρουάριος 2017, 8:30am

Φωτογραφία: Αλεξία Τσαγκάρη

Το «έδωσα με κατευθύνσεις»/«έδωσα με δέσμες» είναι ένας τρόπος για να καταλάβεις την ηλικιακή διαφορά μεταξύ δύο ανθρώπων. Το εκπαιδευτικό σύστημα και το σύστημα εισαγωγής στο Πανεπιστήμιο έχει αλλάξει τόσες φορές που έχουμε χάσει το μέτρημα, με τον μοναδικό κοινό παρανομαστή όλα αυτά τα χρόνια να είναι η απέχθεια των μαθητών για τις Πανελλαδικές. Σύμφωνα με ρεπορτάζ της Καθημερινής, οκτώ συστήματα και δεκαπέντε βασικές αλλαγές επ' αυτών έχουν γίνει από το 1964 έως και σήμερα, ενώ την τελευταία τριετία το σύστημα έχει αλλάξει δύο φορές, με την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας να συζητάει εκ νέου την αλλαγή του. Μάλιστα, αν υπολογίσουμε και όλες τις μικροαλλάγες, φαίνεται πως στα τελευταία 53 χρόνια το σύστημα έχει αλλάξει περίπου 40 φορές.

Εσύ, με ποιο σύστημα έδωσες; 

Tα μικρά αδέρφια της φουρνιάς του «Κάτσε καλά Γεράσιμε» 

Έδωσα Πανελλαδικές το 2002, ήμασταν τα μικρά αδέρφια της φουρνιάς του «Κάτσε καλά Γεράσιμε» και έμελλε να γίνουμε η μαγιά για το κίνημα των ιστορικών φοιτητικών καταλήψεων κατά της αναθεώρησης του Άρθρου 16 (ιδιωτικά πανεπιστήμια), λίγα χρόνια αργότερα - ήμασταν δηλαδή χρονικά ακριβώς στη μέση. Στην Γ΄ Λυκείου, υπήρχαν τρεις κατευθύνσεις -Θεωρητική, Θετική, Τεχνολογική- και αν θυμάμαι σωστά δώσαμε εξετάσεις σε έξι μαθήματα γενικής κατεύθυνσης και σε τέσσερα ειδικής, που είχαν και τη μεγαλύτερη βαρύτητα. Έγραψα καλά, πέρασα εκεί που ήθελα και δεν θα ξεχάσω ποτέ ότι με είχε βοηθήσει στα Λατινικά η συμμαθήτριά μου, Κορίνα. Πέρασαν σε Πανεπιστήμιο και ΤΕΙ σχεδόν όλοι - ήθελε μεγάλη προσπάθεια για να καταφέρεις να μην περάσεις.
- Κώστας Κουκουμάκας

Το μαρτύριο της Β' Λυκείου

Έδωσα Πανελλαδικές το 2003 και το 2004. Όχι, δεν αποφάσισα να δώσω δύο φορές, για να περάσω σε άλλη σχολή, απλώς έπεσα πάνω στις χρονιές που για κάποιο ηλίθιο λόγο το υπουργείο Παιδείας είχε αποφασίσει πως θα πρέπει να περνάμε αυτό το μαρτύριο και στη Β΄Λυκείου, με τα αποτελέσματα να συμψηφίζονται. Τότε, είχαμε τρεις κατευθύνσεις, την υποτιθέμενα πιο εύκολη Τεχνολογική, τη Θετική που πήγαιναν όσοι ήταν καλοί στα μαθηματικά και ήθελαν να περάσουν σε καλύτερες σχολές από αυτούς της Τεχνολογικής και η Θεωρητική που στο σχολείο μου είχε τις πιο ωραίες κοπέλες. Ήμουν κακός μαθητής -όποτε πάταγα στο μάθημα- και έτσι αποφάσισα να ακολουθήσω τα κορίτσια. Στις Πανελλαδικές εξεταστήκαμε σε μαθήματα γενικής αλλά και κατευθύνσεως, αλλά δεν θυμάμαι ακριβώς την αναλογία. Ούτως ή άλλως, είχα ήδη αποφασίσει με τους δικούς μου ότι θα πήγαινα σε ιδιωτική σχολή.
- Αντώνης Κωνσταντάρας

Ψαρωμένοι, αγχωμένοι, λυπημένοι

Πέρα από το άγχος των εξετάσεων και τους τόνους ανούσιας εγκυκλοπαιδικής γνώσης, όταν έδωσα Πανελλαδικές το 2006 είχαμε να προσαρμοστούμε και στην αλλαγή του συστήματος εκπαίδευσης. Ήμασταν στη χρονιά εκείνη που μόλις είχε οριστεί η βάση του 10 και εντελώς ψαρωμένοι, αγχωμένοι και φοβισμένοι για το τι θα αντιμετωπίσουμε. Κυρίως, ήμασταν λυπημένοι επειδή ξέραμε ότι την προηγούμενη χρονιά κάποιος είχε περάσει με μέσο όρο περίπου 1,5 στη Γερμανική Φιλολογία. Αυτό που θυμάμαι πιο έντονα, είναι ότι πολλοί συμμαθητές μου δεν επεδίωξαν καν να γράψουν καλά και να συμπληρώσουν μηχανογραφικό, επειδή ήταν σίγουροι πως δεν θα πιάσουν τη βάση για να περάσουν σε κάποια σχολή. Κυρίως, θυμάμαι ότι αν και ήμουν geek της Θεωρητικής, δεν τα κατάφερα καλά στο «Συμπόσιο» του Ξενοφώντα που έπρεπε να μεταφράσουμε.
- Άννα Νίνη

Η χρονιά της Μαριέττας Γιαννάκου

Έδωσα Πανελλαδικές το 2007, τη χρονιά που είχαν σημειωθεί οι μεγαλύτερες φοιτητικές και μαθητικές κινητοποιήσεις, με κορυφαία τη διαδήλωση στις 8 Μάρτη, όταν πάνω από 50.000 νέοι περικύκλωσαν τη βουλή την ημέρα που ψηφιζόταν ο νόμος-πλαίσιο της Μαριέτας Γιαννάκου, που θα άλλαζε για ακόμη μία φορά το σύστημα και θα γινόταν η αναθεώρηση του περίφημου άρθρου 16. Η φουρνιά μου έδωσε Πανελλαδικές εξετάσεις μόνο στη Γ΄ Λυκείου. Τότε, χωριζόμασταν σε κατευθύνσεις, Θεωρητική, Θετική και Τεχνολογική. Είχαμε έξι πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα και κάποιο από αυτά ήταν επιλογής, το οποίο μας έδινε πρόσβαση σε πεδίο εκτός της κατεύθυνσής μας. Ήταν η χρονιά που εφαρμοζόταν για δεύτερη φορά η βάση του 10 και όσοι είχαν χαμηλότερο βαθμό δεν μπορούσαν να περάσουν σε κάποιο ΤΕΙ, για να σπουδάσουν. Στο προαύλιο των σχολείων τα συνθήματα ενάντια στη Γιαννάκου έβραζαν: «Μαριέττα Γιαννάκου τις καταλήψεις άκου και ρώτα τον Αρσένη, τι σε περιμένει» ήταν μάλλον αυτό που θυμούνται οι περισσότεροι.
- Μελπομένη Μαραγκίδου

Η βάση του 10

Πανελλαδικές έδωσα το 2009, μόνο στη Γ΄ Λυκείου. Αν και τότε επέλεγες κατεύθυνση από τη Β΄ Λυκείου, μπορούσες να την αλλάξεις την επόμενη χρονιά, εφόσον ήθελες. Υπήρχαν τρεις κατευθύνσεις: Θετική (Μαθηματικά, Φυσική, Βιολογία, Χημεία κτλ), Θεωρητική (Λογοτεχνία, Αρχαία, Λατινικά κτλ) και Τεχνολογική (έμοιαζε με τη Θετική, απλώς αντί για κάποια μαθήματα όπως Χημεία ή Βιολογία, υπήρχε η Διοίκηση Επιχειρήσεων, η Πληροφορική κτλ). Κάθε κατεύθυνση είχε έξι μαθήματα στα οποία εξεταζόσουν, συν κάποιο ειδικό μάθημα, εφόσον στόχευες σε σχολές, όπως η Αρχιτεκτονική και η Αγγλική Φιλολογία. Επίσης, τη χρονιά που έδινα, δεν ίσχυε η βάση του 10. Οπότε, όλοι πάνω-κάτω κάπου πέρασαν.
- Παύλος Τουμπέκης

Το copy-paste της Ιστορίας

Ήταν το 2010 που έδωσα Πανελλαδικές Εξετάσεις. Τότε το σύστημα θεωρείτο soft, αφού έδωσα μόλις έξι μαθήματα: την αγαπημένη σε όλους Έκθεση (πόση απόλαυση να ακούς θετικούς και τεχνολογικούς να διαμαρτύρονται για το ότι δίνουν και αυτοί το μάθημα), μάθημα επιλογής (εννοείται Βιολογία, στη λογική παπαγαλίας «πάρτο-βάλτο» και φύγαμε για τελικό) και τέσσερα μαθήματα κατεύθυνσης: Λατινικά (όχι άλλο Αινεία, πραγματικά), Ιστορία (βλέπαμε παντού Βενιζέλους), Αρχαία (ποιος ξεχνάει το ντέρμπι Πρωταγορα-Σωκράτη;) και Λογοτεχνία (με το μπανιστήρι του Παπαδιαμάντη και τα ψυχολογικά της μάνας του Βυζηινού). Φυσικά, όλοι μας έλεγαν ότι έπρεπε να πάμε καλά στα Αρχαία και την Ιστορία, που ήταν μαθήματα βαρύτητας, κάτι σαν το εκτός έδρας γκολ στα πλέι-οφ του Τσάμπιονς Λιγκ. Εκεί έπεφτε και το κλάμα, καθώς στην Ιστορία κάναμε copy-paste πηγή και κείμενο χωρίς σύνθεση, ενώ το άγνωστο των Αρχαίων δυστυχώς δεν γίνουν ποτέ γνωστό. Από τότε, ίσως να έχει βελτιωθεί το google translate από αρχαία ελληνικά σε νέα: Το εύχομαι σε όσους βασανίζει σήμερα το σύστημα εξέτασης.
- Θοδωρής Χονδρόγιαννος 

Περισσότερα από το VICE

Η Επιστήμη Μίλησε: Οι Έλληνες Άνδρες Απατούν πιο Συχνά από ό,τι οι Γυναίκες

Συγκρίναμε Παιδικές Αποκριάτικες Στολές με Στολές από Sex Shop και Μοιάζουν Ανησυχητικά 

Φωτογραφίες από το Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Pole Dancing

Ακολουθήστε το VICE στο  Twitter  Facebook  και  Instagram .

Tagged:
μαθητές
Σχολείο
εκπαιδευτικό σύστημα
αλλαγές
Υπουργείο Παιδείας