Περάσαμε Ένα Βράδυ στη Μαθητική Κατάληψη στο 1ο ΓΕΛ Χολαργού

Φωτογραφίες: Αλεξία Τσαγκάρη

Τα δύο θρανία που έχουν σφραγίσει την κεντρική πύλη του 1ου ΓΕΛ Χολαργού είναι το ολοφάνερο σημάδι ότι το σχολείο τελεί υπό κατάληψη. Οι μαθητές βρίσκονται στην πλαϊνή είσοδο και περιφρουρούν το κτήριο. Τους συναντάμε με την Αλεξία και μετά τις απαραίτητες συστάσεις μπαίνουμε μέσα στο σχολείο. «Το πρωί είχε έρθει μία κάμερα από μεγάλο κανάλι αλλά τους διώξαμε γιατί πάντα τα παρουσιάζουν όπως θέλουν», μου λένε και συμφωνούμε ότι στις φωτογραφίες δεν θα δείξουμε τα πρόσωπά τους. Μας ξεναγούν στους χώρους του σχολείου και καθόμαστε μαζί τους. Είναι μαθητές από όλες τις τάξεις του Λυκείου και μπαινοβγαίνουν στην κατάληψη πριν και μετά τα φροντιστήριά τους. Μάλιστα επιτρέπουν την είσοδο κατ' εξαίρεση στα κοριτσάκια που κάνουν μαθήματα μπαλέτου και στους άντρες που έχουν προπόνηση πυγμαχίας στο γυμναστήριο του σχολείου.

Το βράδυ της Κυριακής άντρες της ασφάλειας είχαν προχωρήσει σε προσαγωγές στο αστυνομικό τμήμα Χολαργού, συνολικά εφτά μαθητών από διαφορετικά σημεία της πόλης για εξακρίβωση στοιχείων, ενώ κυνήγησαν δύο μαθητές του Γυμνασίου και σύμφωνα με τις καταγγελίες τους φόρεσαν χειροπέδες και τους προσήγαγαν, ενώ έναν από αυτούς τον χτύπησαν με κλωτσιές στο σώμα και με μπουνιά στο πρόσωπο. Όπως μου λένε οι μαθητές, που μετά το συμβάν έκαναν πορεία στο αστυνομικό τμήμα: «Τα παιδιά τα έπιασαν και φαντάσου δεν ήταν καν μέσα στην κατάληψη. Οι ασφαλίτες δεν έδειξαν ούτε σήμα, ούτε ταυτότητα. Το ένα παιδί νόμιζε ότι τον πάνε για εμπόριο οργάνων. Οι γονείς του παιδιού που το έδειραν έκαναν μήνυση και η διοικήτρια στο αστυνομικό τμήμα μετά από μια πρώτη έρευνα διαπίστωσε ότι η καταγγελία είναι πραγματική και δήλωσε ότι θα διατάξει ΕΔΕ». «Τίποτα δεν θα τους κάνουν», διακόπτει ένας μαθητής και ξεκινάει κόντρα ανάμεσά τους για το πότε θα αποδοθεί δικαιοσύνη κι το αν θα τιμωρηθεί ο αστυνομικός ή όχι.

Από την αρχή της εβδομάδας σχολεία σε όλη την Ελλάδα τελούν υπό κατάληψη, το ίδιο και Σχολές Πανεπιστημίου, ενώ σήμερα Πέμπτη, οι κινητοποιήσεις κλιμακώνονται με Πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια σε όλη την Ελλάδα. «Εμείς πιστεύουμε ότι η κατάληψη δεν είναι μόνο μέσο για να πετύχεις αυτό που θες αλλά και για να το δείξεις. Αν κάνει ένα μόνο σχολείο μία αποχή ή μία πορεία στη Δευτεροβάθμια δεν θα ακουστεί κάτι, όπως ακούγεται τώρα που αυτό το κίνημα καταλήψεων έχει απλωθεί», υποστηρίζουν οι μαθητές και μου εξηγούν ότι πληροφορήθηκαν για το κίνημα καταλήψεων της περασμένης Δευτέρας από το facebook. Όπως μου διηγούνται οι ίδιοι είχαν μπει από το βράδυ της Κυριακής για να σφραγίσουν το σχολείο: «Είχαμε αγοράσει μία τεράστια χοντρή αλυσίδα για να κλείσουμε τις εισόδους και επειδή δεν είχαμε άλλο τρόπο για να την χωρίσουμε σε κομμάτια, την σπάσαμε με πέτρες. Αγοράσαμε λουκέτα, πηδήξαμε τα κάγκελα και μπήκαμε στο σχολείο. Δεν είναι η πρώτη φορά που το κλείνουμε άλλωστε. Πλέον ξέρουμε και πώς να σπάμε την αλυσίδα με την πέτρα πιο εύκολα. Μόνο φέτος έχουμε κάνει κατάληψη άλλες δυο φορές από την αρχή της σχολικής χρονιάς. Κάθε χρόνο κάνουμε. Η μεγαλύτερη κατάληψη ήταν πριν περίπου 2 χρόνια όταν είχαμε μείνει χωρίς βιβλία για πάρα πολύ καιρό. Και η αστυνομία έχει μπει παλαιότερα στο σχολείο όταν είχαμε κατάληψη και είχαν γίνει επεισόδια με τους μαθητές».

Μετά τις δηλώσεις του Υπουργού Παιδείας, Ανδρέα Λοβέρδου ότι αν συνεχιστούν οι καταλήψεις θα πρέπει να αναπληρωθούν τα μαθήματα τις γιορτές και μετά την εντολή από την εισαγγελέα του Αρείου Πάγου, Ευτέρπη Κουτζαμάνη, προς τους εισαγγελείς της χώρας να παρεμβαίνουν όπου υπάρχουν καταλήψεις, ο κ. Λοβέρδος επιχείρησε να διατάξει κι έρευνα για τον εντοπισμό του δημιουργού του event στο facebook που καλούσε στις καταλήψεις. Όπως δήλωσε ο Υπουργός: «Στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων μου επικοινώνησα με την εισαγγελέα του Αρείου Πάγου και με τον κ. Μανώλη Σφακιανάκη από τη Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος και τους είπα ότι αν είναι μαθητική η σελίδα στο facebook έχει καλώς, είναι η χρησιμοποίηση της τεχνολογίας από μαθητές. Αν, όμως, είναι ένας άνθρωπος μίας άλλης ηλικίας που θέλει να καθορίσει την λειτουργία των σχολείων τότε υπάρχει πρόβλημα. Ζήτησα το σχετικό έλεγχο».

Όπως μου λένε οι μαθητές εμείς δεν περιμέναμε το facebook, το έχουμε κλείσει τόσες φορές το σχολείο και ξέρουμε να οργανωνόμαστε. Όσο για το αν θα χαθούν οι γιορτές; Αυτό που απαντούν οι μαθητές είναι ότι: «Αν κάνουμε μάθημα τη Μεγάλη Εβδομάδα θα πούμε στην Εκκλησία να τους αφορίσει. Αυτό επιχείρησε να κάνει κι ένα σχολείο στον Πειραιά πιο παλιά. Άλλοι πάλι μαθητές φοβούνται ότι θα χαθεί η εκδρομή από την Γ' Λυκείου και δεν σκέφτονται ότι ούτως ή άλλως δεν θα πάμε γιατί οι περισσότεροι γονείς δεν θα έχουν λεφτά να μας στείλουν. Άσε που δε νομίζω κι ότι θα βρεθούν καθηγητές να θέλουν να μας συνοδέψουν».

Οι μαθητές του σχολείου έχουν ψηφίσει υπέρ της κατάληψης, αλλά δεν είναι όλοι παρόντες συνέχεια μέσα στο σχολείο κι αυτό απογοητεύει κάποια παιδιά: «Ενώ ψηφίζουν "ναι" στην κατάληψη, επειδή δεν τους αφήνουν οι γονείς τους μπορεί να μην έρθουν, αλλά ξέρουμε και μας λένε ότι θέλουν. Γενικά μία οι γονείς, μία οι καθηγητές που μας τραβάνε βίντεο ή παίρνουν τηλέφωνο στα σπίτια μας, μία η Αστυνομία, όλα αυτά δεν βοηθούν την προσπάθειάς μας».

Ενώ πολλοί υποστηρίζουν ότι το κάνουν για να χάσουν μαθήματα, οι μαθητές έχουν σοβαρά αιτήματα. Βασικά αιτήματα όπως μου τα περιγράφουν είναι η κατάργηση του Νέου Λυκείου, της Τράπεζας Θεμάτων και της συγχώνευσης τμημάτων που δημιουργούν έναν τεράστιο αριθμό μαθητών σε κάθε τάξη μην αφήνοντας έτσι τους καθηγητές να ασχοληθούν με την ιδιαιτερότητα κάθε μαθητή. Εκφράζουν συνθήματα ενάντια στην κυβέρνηση και την αστυνομία, ζητούν δωρεάν παιδεία, ίση αντιμετώπιση από τους καθηγητές τους, να μην στοχοποιούνται οι καταληψίες ή οι κακοί μαθητές και να μην υπάρχει ρατσισμός σε βάρος των μαθητών που είναι μετανάστες. Μου μιλούν για τα βιβλία τους που είναι δυσνόητα, για το σύστημα εισαγωγής στο Πανεπιστήμιο που πρέπει να αλλάξει, για την παπαγαλία που δεν σε αφήνει να αναπτύξεις κριτική σκέψη, για τα φροντιστήρια που έχουν «ματώσει» τις τσέπες των γονέων τους και τον ελεύθερο χρόνο τους. «Και να γράψεις ότι θέλουμε να φύγουν τα κάγκελα από τα σχολεία. Παντού έχουν γεμίσει κάγκελα. Το σχολείο έχει γίνει φυλακή», μου λένε τα παιδιά.

Το μηχανάκι από το ντελίβερι διακόπτει τη συζήτηση και τρέχουν να φέρουν τα σουβλάκια για να φάμε. Από την απέναντι πολυκατοικία ξαφνικά ακούγονται φωνές. «Όχι ρε γαμώτο ο γαύρος έβαλε γκολ». Οι φανατικά Παναθηναϊκοί συνομιλητές μου αρχίζουν τα τηλέφωνα για να δουν πόσο είναι το σκορ της αναμέτρησης Γιουβέντους-Ολυμπιακός. Η συζήτηση αυτόματα πάει στο ποδόσφαιρο, στα οπαδικά και καταλήγει στο να μου αναλύουν για την άτυπη κόντρα που κρατάει χρόνια μεταξύ Παπάγου και Χολαργού και εκδηλώνεται κυρίως στις κερκίδες των τοπικών ποδοσφαιρικών ομάδων. Μου λένε ότι στο Χολαργό είναι κυρίως αντιφασίστες κι ότι οι Χρυσαυγίτες δεν τολμούν να πλησιάσουν, ενώ στου Παπάγου έχει «χρυσαυγίτικο στοιχείο» γιατί από εκεί είναι ο Παναγιώταρος: «Στην προηγούμενη κατάληψη είχαν έρθει και είχαν γράψει σύνθημα για τη Χρυσή Αυγή στα σκαλιά, όμως το σβήσαμε αμέσως. Γενικά δεν τολμούν να πλησιάσουν και στο σχολείο μας δεν έχουμε κανέναν εκδηλωμένο Χρυσαυγίτη».

Κάνουμε βόλτες στο σχολείο, στο μεταξύ έρχονται και μαθητές από άλλα σχολεία της γειτονιάς για να εκφράσουν την συμπαράσταση στην κατάληψη και να δουν πώς μπορούν να οργανωθούν κι αυτοί. Κάνουν χαβαλέ, μιλάνε για την πολιτική, την παιδεία, κάνουν πειράγματα ο ένας με τον άλλον και συζητούν για το πώς θα συνεχίσουν τις κινητοποιήσεις. «Εμείς θα πάμε και στο συλλαλητήριο και θέλουμε να συνεχίσουμε την κατάληψη αν ψηφιστεί», μου λένε. Τα παιδιά αυτά δεν είναι ούτε τραμπούκοι, ούτε μαφιόζοι, ούτε εγκληματίες. Είναι μαθητές στην εφηβεία που διεκδικούν ένα καλύτερο αύριο, ένα καλύτερο σχολείο κι αυτό που έχουν ζωγραφίσει με μεγάλα γράμματα στον τοίχο: «Μην σταματάς να ονειρεύεσαι…»

Δείτε περισσότερες φωτογραφίες: