Ποια Είναι η Θέση των Κομμάτων για τη Σεξουαλική Αγωγή στα Σχολεία;

Τον Δεκέμβριο του 2019, σε βίντεο που είχε δημοσιεύσει το VICE, μαθητές μιλούσαν τότε για το θέμα της σεξουαλικής αγωγής στα σχολεία, χαρακτηρίζοντας το ως ένα θέμα που αντιμετωπίζεται ως «ταμπού». Παράλληλα εξέφραζαν την επιθυμία τους να ενταχθεί στο πρόγραμμα σπουδών. Η αλήθεια είναι ότι από τότε δεν έχουν γίνει ριζικές αλλαγές πάνω στο ζήτημα. Και για να είμαστε ειλικρινείς το θέμα δεν είναι μόνο να μπει απλώς ένα μάθημα σεξουαλικής υγείας στα σχολεία. Είναι εξαιρετικά σημαντικός και ο τρόπος που θα γίνεται και το περιεχόμενο που θα έχει. 

Πριν ένα χρόνο τέτοια εποχή είχαμε την ανακοίνωση της πιλοτικής εισαγωγής της σεξουαλικής αγωγής στα σχολεία με τη μέθοδο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, στα οποία οι νέες θεματικές εντάσσονται στο υποχρεωτικό πρόγραμμα νηπιαγωγείων, δημοτικών και γυμνασίων για το σχολικό έτος (2020-2021). Το θέμα είχε συγκεντρώσει διαφορετικού τύπου αντιδράσεις στη δημόσια διαβούλευση για το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας "Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις". Αρκετοί εμφανίζονταν αρνητικοί στην προοπτική οι μαθητές να έχουν τη δυνατότητα σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης στο σχολείο, ενώ κάποιοι άλλοι θετικοί. Φορείς όπως το Πολύχρωμο Σχολείο προχωρούσαν τη συζήτηση ως προς το περιεχόμενο αυτών των θεματικών προτείνωντας να εισάγονται κοινωνικά ζητήματα με σαφή και ρητό τρόπο, και ειδικά τα ΛΟΑΤΚΙ+ ζητήματα, καθώς όπως τόνιζαν η αναπαραγωγή του κοινωνικού στιγματισμού, των διακρίσεων και η έλλειψη ορατότητας ενισχύονται από την αποσιώπηση τέτοιων ζητημάτων και δυστυχώς αυτός είναι μέχρι τώρα ο κανόνας. Τότε, η Διαρκής Ιερά Σύνοδος (ΔΙΣ) είχε εκφράσει την επιφύλαξη, την αγωνία και τον προβληματισμό της πάνω στο θέμα. Είναι άλλωστε γνωστό ότι η Εκκλησία είναι από τους βασικούς πολέμιους της ύπαρξης τέτοιου μαθήματος στα σχολεία. 

Με αφορμή όλη τη συζήτηση που έχει ανοίξει το κίνημα του #metoo στην Ελλάδα, αναδείχθηκε και η ελλιπής πληροφόρηση γύρω από ζητήματα όπως η σεξουαλική παρενόχληση και η σεξουαλική κακοποίηση, στα οποία οι μαθητές θα έπρεπε να έχουν έγκυρη ενημέρωση μέσα από το σχολείο. Απευθυνθήκαμε στα κόμματα να τους ρωτήσουμε τη θέση τους για το ζήτημα της ένταξης της σεξουαλικής αγωγής στα σχολεία. 

Η σεξουαλική αγωγή θεωρείται διεθνώς απαραίτητη για την εδραίωση της σεξουαλικής και της αναπαραγωγικής υγείας, σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας και τις διεθνείς συνθήκες. Για τη Νέα Δημοκρατία αποτελεί ένα ζήτημα υψηλής προτεραιότητας, που απασχολεί τις πολιτικές για την υγεία, την παιδεία, καθώς η  προσέγγιση οφείλει να ξεκινάει από την οικογένεια  και το σχολείο, την ισότητα, τα ανθρώπινα δικαιώματα, την πρόληψη της εγκληματικότητας κ.α..

Όσο η Νέα Δημοκρατία βρισκόταν στην αντιπολίτευση, ο Κυριάκος Μητσοτάκης ανέδειξε το θέμα και δεσμεύτηκε προσωπικά, στο πλαίσιο των προγραμματικών θέσεων υγείας, για την εφαρμογή ειδικών προγραμμάτων στα σχολεία, που θα αφορούν στην σεξουαλική αγωγή, όπως και σε άλλα ζητήματα: τη διατροφή, τη στοματική υγιεινή, τον εθισμό, τις πρώτες βοήθειες κ.α. 

Όταν η Νέα Δημοκρατία ανέλαβε τη διακυβέρνηση της χώρας, αυτή η δέσμευση υλοποιήθηκε, με τον Ν.4692/2020, που ψηφίστηκε από τη Βουλή των Ελλήνων τον Ιούνιο του 2020. Από την αρχή της εκπαιδευτικής χρονιάς 2020-2021 ξεκίνησε η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών των σχολικών μονάδων που εφαρμόζουν πιλοτικά τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων. Μία από τις κατηγορίες των Εργαστηρίων είναι η  κατηγορία «Ευ Ζην», στην οποία συμπεριλαμβάνονται μαθήματα αγωγής υγείας όπως η πρόληψη από τις εξαρτήσεις, η οδική ασφάλεια και η σεξουαλική αγωγή. 

Η σεξουαλική αγωγή δεν είναι, όμως, κάτι καινούργιο στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, καθώς εδώ και αρκετά χρόνια έχει ενταχθεί ως θεματική ενότητα των προγραμμάτων Αγωγής Υγείας. Η αξιολόγηση της μέχρι σήμερα εμπειρίας από τα προγράμματα Αγωγής Υγείας που ξεκίνησαν την πρώτη δεκαετία της χιλιετίας και της εφαρμογής της πιλοτικής εφαρμογής των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων αποτελεί οδηγό για τα επόμενα βήματα. Για τα επόμενα βήματα είναι απαραίτητη η στήριξη από τους εκπαιδευτικούς, που με τη δουλειά τους, αλλά και τις προτάσεις τους θα βελτιώσουν αυτή την πιλοτική πολιτική. 

Ο στόχος είναι η υποχρεωτική ένταξη του μαθήματος της σεξουαλικής αγωγής στα σχολεία. Έτσι ώστε, όπως έχει δηλώσει ο Κυριάκος Μητσοτάκης, να μπορούν οι σημερινοί μαθητές  και αυριανοί πολίτες να είναι σωστά ενημερωμένοι και να μην είναι θύματα προκαταλήψεων. Μέσα από αυτό το μάθημα αναμένουμε μακροπρόθεσμα να βελτιωθούν οι ποσοτικοί και οι ποιοτικοί δείκτες,  που χαρακτηρίζουν  το επίπεδο αναπαραγωγικής  και  σεξουαλικής  υγείας, μέσω της μείωσης των αμβλώσεων, της βρεφικής και της περιγεννητικής θνησιμότητας, της επίπτωσης και του επιπολασμού του καρκίνου του τραχήλου  της  μήτρας,  της  μείωσης  των  κρουσμάτων  οικογενειακής  βίας,  των σεξουαλικώς μεταδιδόμενων νοσημάτων κ.α. Άλλωστε τέτοιου είδους εκπαιδευτικά προγράμματα έχουν πάντα μακροπρόθεσμα αποτελέσματα.

Παράλληλα, με το εκπαιδευτικό σύστημα οφείλουμε να ενεργοποιήσουμε και να αξιοποιήσουμε τις σημαντικές δυνατότητες των Οργανισμών Τοπικής Αυτοδιοίκησης και της Κοινωνίας των Πολιτών. Πέρα από τη σεξουαλική υγεία, η σεξουαλική αγωγή, μπορεί να συμβάλλει στην πρόληψη του εκφοβισμού κατά μερίδας ατόμων, καθώς και στην πρόληψη παραβατικών συμπεριφορών, που σχετίζονται με στερεότυπα σχετικά με τη σεξουαλική ταυτότητα και το φύλο.

Στη Νέα Δημοκρατία, εξετάζουμε επίσης τα ζητήματα, που αφορούν ειδικές πληθυσμιακές ομάδες, όπως τα άτομα με κινητική αναπηρία ή οι νοητικά υστερούντες, των οποίων τα δικαιώματα επίσης προστατεύονται από τις διεθνείς συμβάσεις.

Καταληκτικά, το θέμα της σεξουαλικής αγωγής είναι ένα από τα ζητήματα, στα οποία η χώρα μας οφείλει να κινηθεί με προσοχή, αλλά και ταχύτητα, προκειμένου να αξιοποιήσει την εμπειρία που αποκτήθηκε μέχρι σήμερα, παρακολουθώντας  τις διεθνείς καλές πρακτικές και εξελίξεις. Ο στόχος είναι να αφήσουμε τα στερεότυπα και τις προκαταλήψεις, που τροφοδοτούν την αδράνεια. Η Νέα Δημοκρατία σε κεντρικό, αλλά και τοπικό επίπεδο σχεδιάζει μια σειρά από δράσεις διαλόγου και ευαισθητοποίησης σε συνεργασία με επιστήμονες και φορείς που δραστηριοποιούνται σε αυτές τις θεματικές, προκειμένου να προχωρήσουμε στα επόμενα βήματα. - Δημήτρης Σ. Παπαγγελόπουλος, Γραμματέας Προγράμματος Νέας Δημοκρατίας

Κάθε φορά που η ελληνική κοινωνία έρχεται αντιμέτωπη με ένα αποτρόπαιο περιστατικό σεξουαλικής παρενόχλησης, σεξουαλικής κακοποίησης ή ακόμα και γυναικοκτονίας, πολλοί και πολλές από εμάς αναρωτιόμαστε τί μπορεί να γίνει, όχι απλά για να προστατεύσουμε τα θύματα, να ακούσουμε τα θύματα και να αποδοθεί δικαιοσύνη, μα πώς τελικά δεν θα υπάρχουν θύματα. Η ελληνική κοινωνία είναι μια κοινωνία αρκετά συντηρητική ως προς τα ζητήματα της έμφυλης ισότητας, του σεβασμού της συναίνεσης στο πλαίσιο της σεξουαλικότητας, της αποδοχής του σεξουαλικού προσανατολισμού του ατόμου, και της ταυτότητας φύλου. Όσοι και όσες ασχολούνται συστηματικά με τις έμφυλες σχέσεις, είτε σε επιστημονικό επίπεδο, είτε σε επίπεδο κοινωνικών δράσεων, γνωρίζουν πως η διαπαιδαγώγηση της κοινωνίας οφείλει να ξεκινά από πολύ μικρή ηλικία.

Ήδη από τα χρόνια του νηπιαγωγείου, τα παιδιά πρέπει να εκπαιδεύονται στην αντίληψη πως κάθε άτομο εντός της κοινωνίας ανεξαρτήτως φύλου οφείλει να έχει όχι μόνον ίσα δικαιώματα και υποχρεώσεις στην δημόσια σφαίρα, μα και ίσες δυνατότητες στους κοινωνικούς ρόλους και ίση αντιμετώπιση εντός της ιδιωτικής σφαίρας. Συνήθως ακούμε το σύνθημα “προστατεύστε τις κόρες”, όταν αυτό στο όποιο θα πρέπει μια κοινωνία να στοχεύει είναι το “εκπαιδεύστε τους γιούς σας”. Τα αγόρια πρέπει από νεαρή ηλικία να εκπαιδευτούν στο πως η φροντίδα του νοικοκυριού είναι μέλημα εξίσου ανδρών και γυναικών και πως οι βιολογικές διαφορές των φύλων, όπως αυτές αποτυπώνονται στα σώματά μας, δεν συγκροτούν αιτιολόγηση για διαφορετικούς κοινωνικούς ρόλους οι οποίοι μάλιστα συγκροτούνται σε μια δομή κάθετης ιεράρχησης, με τους άνδρες να βρίσκονται στα υψηλότερα κλιμάκια και τις γυναίκες στα χαμηλότερα. Οφείλουν να μάθουν να σέβονται τον χώρο των άλλων παιδιών, το σώμα τους δηλαδή, την επιθυμία τους. Να σέβονται το “όχι”, το “δεν μου αρέσει αυτό”, το “μη το κάνεις αυτό”. Το σχολείο αποτελεί τον θεσμό που καλείται όχι απλά να εξοπλίσει τα παιδιά και τους νέους με δεξιότητες και γνώση η οποία θα αξιοποιηθεί για να εξασφαλίσουν επαγγελματική αποκατάσταση. Το σχολείο πρωτίστως είναι ο θεσμός που διαπλάθει τους πολίτες του αύριο. Ο θεσμός που βάζει τα θεμέλια για την συλλογική ταυτότητα και κατεύθυνση μιας κοινωνίας. Πολλές φορές έχουμε ακούσει για την αναγκαιότητα ένταξης της σεξουαλικής αγωγής στα σχολεία. Η σεξουαλική αγωγή δεν είναι “μάθημα”. Δεν πρέπει να είναι μάθημα. Οφείλει να είναι ενταγμένη στο σύνολο των σπουδών σε δημοτικό, γυμνάσιο και λύκειο ως άξονας και εκπαιδευτικός στόχος. 

Η σεξουαλική αγωγή, ως μια εκπαιδευτική διαδικασία τόσο αναγκαία, όσο η ανάγνωση, η κριτική σκέψη, η ιστορική γνώση κ.ο.κ., θέλουμε να περιλαμβάνει: 1) Ζητήματα γύρω από τις ταυτότητες φύλου του ατόμου, σε μια κοινωνία που συνεχώς αλλάζει και όλο και περισσότερα άτομα νιώθουν την ανάγκη να εκφράσουν ανοιχτά το φύλο με το οποίο ταυτίζονται. 2) Ζητήματα που αφορούν στον σεξουαλικό προσανατολισμό των ατόμων, ο οποίος είναι μια παράμετρος απόλυτα διαφορετική από τις έμφυλες ταυτότητες. 3) Ζητήματα που αφορούν στο σώμα, στην σεξουαλικότητα, στη σεξουαλική επιθυμία με έμφαση στις έννοιες της συναίνεσης και της αυτοδιάθεσης. 4) Θέματα έμφυλης βίας εναντίον γυναικών, αλλά και εναντίον μειονοτικών έμφυλων ταυτοτήτων, όπως είναι τα διεμφυλικά άτομα. Θέλουμε μια διεπιστημονική προσέγγιση (νομικές, κοινωνιολογικές, οικονομικές και ψυχολογικές όψεις) αυτού του φαινομένου. 5) Στρατηγικές ενδυνάμωσης των γυναικών και όλων των μειονοτικών έμφυλων ταυτοτήτων. 

Όπως αναφέραμε παραπάνω, η σεξουαλική και διαφυλική αγωγή δεν μπορεί να αντιμετωπίζεται ως ένα ακόμα “45λεπτο” εντός του σχολικού προγράμματος. Οφείλει να αναπτύσσεται με συνδυαστικές εκπαιδευτικές μεθόδους για τις οποίες έχουμε ένα πλήθος εξαιρετικών επιστημόνων οι οποίοι πρέπει να συμβάλλουν στη διαμόρφωση και την ανάπτυξή τους σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής το οποίο έχει χρέος να αναλάβει θαρραλέα πρωτοβουλίες γύρω από αυτήν την κατεύθυνση. Ευαγγελιζόμαστε συχνά πως θέλουμε ένα σχολείο – θεσμό της παιδείας, με όλη τη σημασία αυτής της λέξης, ωστόσο, συχνά όταν πάρθηκαν πρωτοβουλίες προς αυτήν την κατεύθυνση, αντιμετωπίστηκαν με σκεπτικισμό αλλά και περίγελο. Εάν πράγματι θέλουμε ριζοσπαστικές αλλαγές σε μια κατεύθυνση που θα οδηγήσει την κοινωνία μας να προοδεύσει, να σεβαστεί περισσότερο τον διπλανό της, να αποτρέψει την βία και την αδικία, τότε το “business as usual” πρέπει να το ξεχάσουμε, πρέπει να αλλάξουμε. - Νεολαία ΣΥΡΙΖΑ

Σίγουρα οι νεότεροι δεν το θυμούνται, αλλά τις προηγούμενες δεκαετίες το ΠΑΣΟΚ πρωτοπόρησε εισάγοντας καινοτόμα προγράμματα, όπως την Αγωγή Υγείας και το μάθημα της Σεξουαλικής Διαπαιδαγώγησης στα Γυμνάσια και στα Λύκεια. Στόχος ήταν τα παιδιά να αγαπήσουν το σώμα τους και να σέβονται το σώμα του άλλου. Στην προσπάθεια αυτή εντάξαμε ψυχολόγους και ειδικούς επιστήμονες για να την υποστηρίξουν. Σήμερα, η ελληνική κοινωνία και η σύνθεσή της, έχει αλλάξει από τις δεκαετίες του ‘80, του ‘90, του ‘00. Απανωτές κρίσεις, έχουν βαθύνει τις ανισότητες και έχουν αναδείξει νέες. Ο αυταρχισμός, η βία, η καταπίεση αλλάζουν μορφή, αλλά είναι πάντα εδώ. Απέναντί τους βρίσκονται οι διεκδικήσεις για ισότητα, σεξουαλικό αυτοκαθορισμό, νέες μορφές συμβίωσης. Γι’ αυτό και υποστηρίζουμε ότι το μάθημα της σεξουαλικής αγωγής πρέπει να επιστρέψει σε δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια και να ενισχυθεί από μαθήματα για την έμφυλη ισότητα. - Παναγιώτης Βλάχος, Γραμματέας Επικοινωνίας ΚΙΝΑΛ

Οι πρόσφατες εξελίξεις, αλλά και συνολικά οι ανάγκες της εποχής μας, επιβεβαιώνουν τη θέση του ΚΚΕ ότι είναι αναγκαία η σεξουαλική αγωγή στα σχολεία, ενταγμένη σε ενημερωτικά προγράμματα από επιστημονικούς, κρατικούς φορείς, ώστε να εξασφαλίζεται ένα ενιαίο πρόγραμμα, εξειδικευμένο κατά ηλικιακή κατηγορία. Αυτή η θέση του ΚΚΕ στηρίζεται στη συνολική πρόταση που έχει για τις σύγχρονες ανάγκες των νέων στη μόρφωση, στον αθλητισμό, στον πολιτισμό, σε κάθε πλευρά της ζωής τους, σε αντιπαράθεση με τα εμπόδια που ορθώνονται σήμερα στην πορεία εξέλιξης των νέων ανθρώπων. Η ανάπτυξη των συναισθηματικών, νοητικών λειτουργιών, η διαμόρφωση των διαπροσωπικών, φιλικών σχέσεων κάθε παιδιού δε διαμορφώνεται σε “ουδέτερο έδαφος”, αλλά στο πλαίσιο της εμπορευματοποίησης της ανάγκης για άθληση, για πολιτισμό, ακόμα και της σεξουαλικότητας, μιας πραγματικότητας που κυριαρχεί ο ανταγωνισμός, αποθεώνεται η ατομικότητα σε βάρος της συλλογικότητας. - Επίσημη θέση ΚΚΕ

Στο ερώτημα αν πρέπει να μπει η σεξουαλική αγωγή ως μάθημα στο σχολείο, η απάντηση είναι γιατί δεν έχει μπει ακόμα, καθώς όσο περισσότερη γνώση και πληροφόρηση έχουμε για ένα θέμα, τόσο πιο σωστά το αντιμετωπίζουμε.

Η Ελλάδα είναι από τις λίγες Ευρωπαϊκές χώρες που δεν έχει εντάξει την σεξουαλική αγωγή στο εκπαιδευτικό της σύστημα. Στις ελάχιστες περιπτώσεις που γίνεται κάποια αναφορά στο σεξ αυτή είναι ελλιπής και σχετίζεται αποκλειστικά με την αναπαραγωγή. Όπως ένα παιδί μαθαίνει να γράφει, να διαβάζει και να μετράει, και εξελίσσεται σε έναν/μια ενήλικα εφοδιασμένο/η με όλες τις απαραίτητες γνώσεις για να εισέλθει στον σύγχρονο τρόπο ζωής, έτσι θα έπρεπε ένα από τα εφόδια των νεαρών ενηλίκων που αποφοιτούν από το σύγχρονο σχολείο να είναι και η σεξουαλική αγωγή.

Η σεξουαλική αγωγή ως βασικό μάθημα από διδασκόμενο από ειδικευμένους/ες καθηγητές/τριες είναι απαραίτητη ήδη από τις πρώτες σχολικές τάξεις. Η αναγκαιότητα αυτή επιβάλλεται καθώς τα παιδιά οφείλουν να μαθαίνουν την ανατομία και βιολογία του σώματος τους, αλλά και τις μεταβολές της ψυχολογίας τους που συνδέονται με αυτήν. Λόγου χάρη, η ψυχολογία ενός/μιας προέφηβου/ης που παρατηρεί το σώμα του/ης να αλλάζει, μεταβάλλεται ποικιλοτρόπως. Πέραν τούτου η σεξουαλική αγωγή είναι το μόνο μέσο που μπορεί να εγγυηθεί ότι ο νεαρός πληθυσμός της χώρας έχει αντίληψη όχι μόνο βασικών στοιχείων της σεξουαλικής ζωής όπως η προφύλαξη και η αντισύλληψη αλλά είναι πλήρως ενημερωμένος για πληθώρα θεμάτων της σεξουαλικής υγείας.

Ένα άλλο στοιχείο απαραίτητο για την σφαιρική προσέγγιση της σεξουαλικής αγωγής είναι η συμπερίληψη όλων των φύλων καθώς και θεματικών που αφορούν την σεξουαλική ταυτότητα και τον σεξουαλικό προσανατολισμό. Η εκπαίδευση σχετικά με τις διαφορετικές σεξουαλικές ταυτότητες είναι αυτή που ανοίγει τον δρόμο τόσο για την συνειδητοποίηση του διαφορετικού σεξουαλικού προσανατολισμού από τα ίδια τα ΛΟΑΤΚΙ+ άτομα, όσο και για την ευρύτερη κοινωνική αποδοχή των διαφορετικών σεξουαλικών ταυτοτήτων, και επομένως την μείωση των ομοφοβικών κοινωνικών διακρίσεων.

Κάτι που δεν θα πρέπει να μας διαφύγει στη συζήτηση σχετικά με την σεξουαλική αγωγή είναι η δυνατότητα της ενσωμάτωσης ενός τέτοιου μαθήματος στο πρόγραμμα σπουδών να "γκρεμίσει" τα ταμπού που περιβάλλουν τις λειτουργίες του γυναικείου σώματος. Κυριότερο παράδειγμα αποτελεί η εμμηνόρροια, ή απλώς η περίοδος. Η ουσιαστική ενημέρωση των νεαρών μελών της κοινωνίας για αυτή την απόλυτα φυσιολογική, πλην όμως κοινωνικά μεμπτή, βιολογική διαδικασία θα βοηθήσει όχι μόνο τα νεαρά κορίτσια να αντιληφθούν πλήρως τις αλλαγές που συμβαίνουν στο σώμα τους, τις αιτίες που τις προκαλούν καθώς και τις επιπτώσεις στην ψυχολογία τους, αλλά και θα κάνει τα νεαρά αγόρια να συνειδητοποιήσουν ότι η περίοδος δεν είναι τίποτα άλλο παρά μια φυσιολογική βιολογική λειτουργία. Με τον τρόπο αυτό το γυναικείο σώμα και οι ιδιαίτερες ανάγκες των γυναικών που έχουν περίοδο θα πάψουν να αντιμετωπίζονται με ντροπή και ενοχή.

Τέλος, η σεξουαλική αγωγή θα οδηγήσει σε ωριμότερη σεξουαλική συμπεριφορά. Την τελευταία δεκαετία η Ελλάδα παρουσιάζει ανησυχητική αύξηση των εφηβικών εγκυμοσυνών, των κρουσμάτων σεξουαλικώς μεταδιδόμενων νοσημάτων στους νέους/ες, καθώς και επονείδιστους αριθμούς βιασμών. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι η μοναδική λύση για την αντιμετώπιση όλων αυτών των κρίσιμων ζητημάτων που αφορούν τις σχέσεις μεταξύ των φύλων καθώς και την σεξουαλική συμπεριφορά των νέων ατόμων της κοινωνίας, είναι η υιοθέτηση μιας ουσιαστικής εκπαιδευτικής πολιτικής που θα βασίζεται τόσο στην επιστήμη όσο και προώθηση της κοινωνικής ισότητας μεταξύ των ατόμων διαφορετικού φύλου και διαφορετικής σεξουαλικής ταυτότητας. - Ιόβη Μαραγκού, μέλος Νεολαίας ΜέΡΑ25.

Σημείωση: Το VICE επικοινώνησε με το Υπουργείο Παιδείας για να τοποθετηθεί πάνω στο θέμα. Έως την ώρα που γραφόταν το άρθρο δεν είχε λάβει καμία απάντηση.

Περισσότερα από το VICE

Οι 17χρονοι στους Δρόμους (Δεν Είναι Αυτό που Νομίζεις)

Η Ελλάδα Πληρώνει 4.900 Ευρώ Αποζημίωση σε Πρώην Κρατούμενο των Διαβατών

Στο TikTok Ανεβαίνουν Βίντεο που Οδηγούν σε Συλλήψεις και Θανάτους

Ακολουθήστε το VICE σε Facebook, Instagram και Twitter.